每個孩子都有他的稟賦和個性，個性往往迅速顯現：開朗或內
歛，活躍或孤僻。一旦因為後天條件的影響，譬如是單親家庭，或
缺少親情關注的環境等，都會使孩子的稟賦更被隱藏、埋沒。於
是，一個本來擁有特殊稟賦的孩子，很可能就因為心理障礙，而用
疏離甚至排斥的態度來面對人生，如果不能及時疏導，循循善誘，
這孩子的前途極為可憂。

　國語日報前兩天舉辦了讀報教育成果發表會，來自全國各地一百
多位教師，包括遠從馬祖來的五位國中教師，在一起經驗交流，大
家分享了十四位教師在推動讀報教育上所做的努力，所得的成果。
教師抱著「為了讓孩子更好」的信念，不辭辛勞，努力以赴。而當
自認已經被放棄的孩子，逐漸恢復自信，能很自然的寫出自己的想
法，知道珍惜自己所擁有的，也學會應該關心別人、愛護環境時，
教師有了最燦爛的笑容。

　教師在正課之外，又這麼用心的運用報紙、週刊的功能，為每個
孩子開一扇窗，讓孩子們都擁有自己的一片天。這種成就，不僅學
校、家長感謝，贊助機構感動，我們更要向他們致敬：這就是「有
教無類」精神的展現！  


http://www.mdnkids.com/info/news/adv_listdetail.asp?
serial=68182